熊貓乳品,國(guó)内乳制品行業細分(fēn)領域(煉乳)龍頭企業, 2020年(nián)熊貓乳品開始布局兒童奶酪賽道,卓樸戰略營銷從(cóng)品牌優勢出發,創作(zuò)了熊貓品牌私有化黃(huáng)金符号,幫助品牌與消費者強溝通,迅速搶占了用戶心智産權,爲品牌構建、産品銷售提供了有力支撐。
什麽是黃(huáng)金符号?給大(dà)家看(kàn)幾個例子就(jiù)知道了:
卓樸把以上具有識别性、故事(shì)性、人(rén)格化的符号統稱爲黃(huáng)金符号,可(kě)以是外觀設計(jì)、标志、名稱、圖形、人(rén)物、卡通等等。
品牌黃(huáng)金符号的形式
不是所有的品牌都(dōu)能成爲黃(huáng)金符号,但(dàn)黃(huáng)金符号絕對是所有品牌進階的一種高級方式。目前消費市場常見(jiàn)的品牌黃(huáng)金符号主要有以下幾種形式:
第一類:創始人(rén)類的黃(huáng)金符号。比如(rú)雷軍和小米、喬布斯和蘋果、董明珠和格力、褚時健和褚橙,創始人(rén)類的黃(huáng)金符号可(kě)以快(kuài)速建立信任背書(shū),擴大(dà)品牌影(yǐng)響力,并爲産品高效轉化提供服務。
第二類:品牌名稱類的黃(huáng)金符号。比如(rú)三隻松鼠、大(dà)白(bái)兔、江小白(bái)等,這類黃(huáng)金符号會讓品牌形象更加生(shēng)動,品牌知名度提高更快(kuài)。
第三類:産品類的黃(huáng)金符号。将産品形态或外觀、顔色等形象化爲黃(huáng)金符号,比如(rú)MM豆的符号、絕對伏特加的瓶型符号、蒂芙尼的藍顔色符号等等。
·品牌黃(huáng)金符号必須與消費者産生(shēng)情感共鳴,消費者與品牌黃(huáng)金符号接觸, 品牌情感價值通過共情作(zuò)用,在消費者心智中逐漸形成強烈的刺激和認同,并通過符号最終得(de)到接受回應。
熊貓奶酪棒品牌黃(huáng)金符号創作(zuò)
熊貓品牌始于1956年(nián),所以“熊貓”形象,自(zì)然而然成爲品牌黃(huáng)金符号的創作(zuò)原型。但(dàn)如(rú)何讓一個普通的熊貓形象成爲品牌的獨有資産呢(ne)?卓樸認爲,黃(huáng)金符号設計(jì)好看(kàn)是基本的,更重要的是要有辨識度、差異性和私有化。
品牌黃(huáng)金符号的人(rén)格屬性是與品牌情感價值共爲一體(tǐ)的,所以回歸熊貓品牌黃(huáng)金本能,挖掘核心價值。熊貓乳品擁有65年(nián)專注中國(guó)乳制品行業的經驗積累,專爲中國(guó)家庭營養研制。布局兒童奶酪市場,熊貓品牌開發研制中國(guó)本土(tǔ)化配方産品, “專爲中國(guó)兒童營養定制”。所以這份有愛的情感價值,是熊貓品牌一以貫之、且與消費者産生(shēng)共情的核心價值點。
如(rú)何将這種“有愛”的情感價值轉換爲私有化符号屬性呢(ne)?提到“愛”,我們自(zì)然而然想到一個符号——“愛心”符号。“愛心”符号可(kě)以說(shuō)是全世界通用的符号,表達親情時可(kě)以用,表達男女(nǚ)感情時可(kě)以用,表達朋友之間的關愛也可(kě)以用。“愛心”符号具有很強的普适性,老人(rén)知道、小孩也知道。于是我們将“愛心”符号和“熊貓”形象兩個大(dà)家熟知的元素結合,創作(zuò)了熊貓品牌獨有的黃(huáng)金符号。
在熊貓的鼻子上、掌心、腳心融入“愛心”符号,熊貓黃(huáng)金符号就(jiù)具有了強烈的識别度和記憶度。
我們又給這隻熊貓起了一個名字——“伴伴”,希望它成爲小朋友忠實的小夥伴,陪伴着小朋友健康快(kuài)樂成長,這符合衆多家長的情感期許,也讓熊貓符号的人(rén)物性格更加豐滿。
黃(huáng)金符号必須應用起來(lái),否則就(jiù)是一幅設計(jì)精良的圖畫(huà)。我們從(cóng)熊貓品牌産品矩陣中出發,衍生(shēng)不同角色的黃(huáng)金符号,區分(fēn)産品使用場景,通過多元化的故事(shì)豐滿品牌黃(huáng)金符号的内容空間,讓符号的人(rén)設站(zhàn)得(de)住,立得(de)穩。低溫520奶酪棒作(zuò)爲産品矩陣中的基本款,我們以“運動熊貓”角色進行區隔。回歸産品真相(xiàng),媽媽希望小朋友吃(chī)奶酪棒身(shēn)體(tǐ)棒棒,助力成長,所以我們選了大(dà)衆熟知的足球、籃球、羽毛球等運動角色塑造熊貓生(shēng)動化形象。
東方營養奶酪棒幹酪含量超過55%,在同類中是屬于高端産品。我們結合産品添加東方營養食材的屬性,用“國(guó)潮”風(fēng)格塑造了諸葛熊貓、武術(shù)熊貓、活力熊貓三個重要角色形象。
常溫吸吸奶酪采用“夢想”熊貓角色形象,每位小朋友都(dōu)有一個夢想,或是科(kē)學家解鎖世界奧秘,或是探險家探索自(zì)然奇迹,或者天文學家對太空的向往,通過夢想熊貓形象鼓勵小朋友勇于追夢,敢于探索。